http://www.elpais.com/articulo/sociedad/ser/profesor/habra/dominar/nuevas/tecnologias/elpepusoc/20071120elpepisoc_8/Tes
El articulo trata sobre la llegada de las nuevas tecnologías a la educación. Un punto que se considera fundamental para la modernización del sistema educativo. Para este proceso es fundamental la formación de los docentes en estos aspectos, ya que de ellos dependerá el éxito de la nueva era educativa, de si consiguen adaptar los medios tecnológicos al proceso de enseñanza-aprendizaje. Yo estoy totalmente de acuerdo con lo que en el artículo se expone, la modernización del sistema educativo pasa por la implantación de las nuevas tecnologías en las aulas, las cuales deben convertirse en las nuevas herramientas de trabajo del docente, que como bien dice, debe de reubicar su profesión, desmarcándose del papel actual y convirtiéndose en guía del aprendizaje del alumno.
miércoles, 17 de junio de 2009
Más allá de copiar y pegar
http://www.educar.org/articulos/masalladecopiarypegar.asp
Autor: Lic. Jorge A. Gálvez ChoyProfesor del Instituto Tecnológico de Ciudad Madero. México.E-mail: jorgegalvez@prodigy.net.mx
Las nuevas tecnologías se están implantando de lleno en todos los ámbitos de nuestras vidas y poco a poco van cobrando mayor importancia en el ámbito educativo.
Las conocidas como t.i.c, tienen muchos beneficios para los estudiantes y para todo lo relativo con el ámbito educativo, ya sea la administración o la labor de los docentes, pero también presenta una serie de problemas que debemos saber identificar y poner remedio. Este artículo trata sobre estos aspectos negativos de las nuevas tecnologías que los resumen en cuatro puntos:
El estudiante considera a Internet como el único medio de búsqueda de información.
El estudiante considera que los resultados de su búsqueda en Internet son verdaderos per se.
En la mayoría de los casos, el estudiante se limita a copiar textos y a pegarlos en su trabajo sin ninguna lectura analítica y reflexiva sobre su pertinencia.
En términos generales, no saben buscar en Internet.
Este tema es fundamental para la implantación de las nuevas tecnologías en el mundo educativo. En mi opinión, el fracaso o el éxito de las mismas va a estar en la formación del docente, el cual debe de saber utilizar de forma correcta todas las tecnologías de las que va a poner a su disposición en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que solo si sabe usarlas correctamente, podrá enseñar a sus alumnos a manejarse con ellas, de ahí la importancia de la alfabetización digital de los futuros docentes que deben ser diestros digitalmente.
En nuestra sociedad, denominada sociedad de la información, nos abordan y nos colapsan con multitud de informaciones, las cuales debemos saber analizarlas y discriminarlas, es decir, debemos enseñar a los alumnos a buscar la información necesaria y a desechar aquella que no es útil, a analizarla y a ponerla al servicio de nuestro conocimiento. Para que esos cuatro puntos a los que hace alusión este artículo no se produzcan, debemos de convertirnos en unos maestros diestros en las nuevas tecnologías para secarles todo su potencial y ponerlas al servicio de los alumnos.
Autor: Lic. Jorge A. Gálvez ChoyProfesor del Instituto Tecnológico de Ciudad Madero. México.E-mail: jorgegalvez@prodigy.net.mx
Las nuevas tecnologías se están implantando de lleno en todos los ámbitos de nuestras vidas y poco a poco van cobrando mayor importancia en el ámbito educativo.
Las conocidas como t.i.c, tienen muchos beneficios para los estudiantes y para todo lo relativo con el ámbito educativo, ya sea la administración o la labor de los docentes, pero también presenta una serie de problemas que debemos saber identificar y poner remedio. Este artículo trata sobre estos aspectos negativos de las nuevas tecnologías que los resumen en cuatro puntos:
El estudiante considera a Internet como el único medio de búsqueda de información.
El estudiante considera que los resultados de su búsqueda en Internet son verdaderos per se.
En la mayoría de los casos, el estudiante se limita a copiar textos y a pegarlos en su trabajo sin ninguna lectura analítica y reflexiva sobre su pertinencia.
En términos generales, no saben buscar en Internet.
Este tema es fundamental para la implantación de las nuevas tecnologías en el mundo educativo. En mi opinión, el fracaso o el éxito de las mismas va a estar en la formación del docente, el cual debe de saber utilizar de forma correcta todas las tecnologías de las que va a poner a su disposición en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que solo si sabe usarlas correctamente, podrá enseñar a sus alumnos a manejarse con ellas, de ahí la importancia de la alfabetización digital de los futuros docentes que deben ser diestros digitalmente.
En nuestra sociedad, denominada sociedad de la información, nos abordan y nos colapsan con multitud de informaciones, las cuales debemos saber analizarlas y discriminarlas, es decir, debemos enseñar a los alumnos a buscar la información necesaria y a desechar aquella que no es útil, a analizarla y a ponerla al servicio de nuestro conocimiento. Para que esos cuatro puntos a los que hace alusión este artículo no se produzcan, debemos de convertirnos en unos maestros diestros en las nuevas tecnologías para secarles todo su potencial y ponerlas al servicio de los alumnos.
¿Cambiara internet nuestra forma de pensar? Y, si es así, ¿en qué aspectos cognitivos provocara modificaciones?
Según mi opinión, a la hora de buscar información en internet, se produce lo que denominan déficit de atención, las informaciones se acumulan y los estímulos te impulsan a observar muchas informaciones a la vez, muchas veces he querido buscar algo en la red y acabo leyendo sobre otra cosa distinta, por no mencionar lo costoso que me resulta la lectura en una pantalla de ordenador. Mi opinión está en la línea de A.Baricco. Es cierto que las ventajas que tiene internet son muchas, ya que la cantidad de información relacionada con un mismo tema te obliga a establecer una relación mejorando nuestra memoria a corto plazo.
2-¿Que debe hacer la escuela ante esta situación: resistir, desarrollar nuevos modelos pero no perder los antiguos, aunque todo este proceso va a llevar mucho tiempo ya que son muchos cambios, leer en vertical, con hipervínculos, imágenes, sonidos…
La escuela debe de adaptarse a la realidad de la sociedad, y esta, demanda las nuevas tecnologías y por tanto la escuela debe de favorecer estos medios en sus métodos de enseñanza, el esfuerzo ha de ser grande, empezando por la preparación de los docentes, pero creo que con la colaboración de todos se conseguirá llegar a buen puerto.
2-¿Que debe hacer la escuela ante esta situación: resistir, desarrollar nuevos modelos pero no perder los antiguos, aunque todo este proceso va a llevar mucho tiempo ya que son muchos cambios, leer en vertical, con hipervínculos, imágenes, sonidos…
La escuela debe de adaptarse a la realidad de la sociedad, y esta, demanda las nuevas tecnologías y por tanto la escuela debe de favorecer estos medios en sus métodos de enseñanza, el esfuerzo ha de ser grande, empezando por la preparación de los docentes, pero creo que con la colaboración de todos se conseguirá llegar a buen puerto.
COMENTARIO: LOS BLOGS: IDENTIDAD, EDUCACIÒN, COMUNICACIÒN.
1-¿Son necesarios nuevos modelos educativos en la sociedad del conocimiento?
En la actualidad, en pleno siglo XXI, la sociedad ha cambiado y por lo tanto debemos de adaptarnos a las nuevas necesidades que demandan y por tanto la educación debe de adaptarse formulando nuevos modelos educativos que se adapten a la conocida como sociedad de la información. Las nuevas generaciones han nacido rodeadas de las nuevas tecnologías, los mp3, las videoconsolas de ultima generación, internet, chat, redes sociales…conviven en la vida diaria de las personas, sobre todo de los mas jóvenes. Los libros de texto van cediendo poco a poco espacio a las nuevas tecnologías,. Para esta nueva situación, el modelo educativo debe aprovecharse de estos nuevos recursos educativos, para lo cual es necesario de una formación continua para los docentes que les permita sacar partido a estas tecnologías y puedan ponerlas al servicio de la educación. El papel del maestro ha de cambiar en esta nueva etapa, pasando de ser el poseedor único de la información al guía y orientador de los alumnos en su proceso de enseñanza- aprendizaje facilitándoles ese proceso.
Los blogs son parte importante de este proceso, ya que nos sirven para comunicarnos y para expresarnos con los demás, nos sirven como vehículo de la información por medio de entradas y artículos que pueden llegar a cualquier punto por medio de la red. Para poder valernos de ellos, al igual que los demás recursos tecnológicos debemos saber utilizarlos, comprender su funcionamiento y conocer su manejo, aspecto que debe acaparar el sistema educativo.
2-¿Cuáles son las nuevas destrezas que la escuela debe enseñar?
Para poder valernos de las nuevas tecnologías, debemos de adquirir una serie de conocimientos que nos van a permitir hacer un uso correcto de las mismas. Estas destrezas que debe de asumir la escuela deben estar relacionadas con la conocida como alfabetización digital. Como podemos navegar por la red, como saber discriminar las informaciones, utilizar los programas básicos tales como Word, Excel, power point… creación de un blog, de una web quest, tratamiento de archivos digitales como fotografías y videos… en fin aprender el manejo correcto de un ordenador y de todas las funciones que nos permite gracias a internet y a los diferentes programas que nos ayudan en nuestra vida diaria.
En la actualidad, en pleno siglo XXI, la sociedad ha cambiado y por lo tanto debemos de adaptarnos a las nuevas necesidades que demandan y por tanto la educación debe de adaptarse formulando nuevos modelos educativos que se adapten a la conocida como sociedad de la información. Las nuevas generaciones han nacido rodeadas de las nuevas tecnologías, los mp3, las videoconsolas de ultima generación, internet, chat, redes sociales…conviven en la vida diaria de las personas, sobre todo de los mas jóvenes. Los libros de texto van cediendo poco a poco espacio a las nuevas tecnologías,. Para esta nueva situación, el modelo educativo debe aprovecharse de estos nuevos recursos educativos, para lo cual es necesario de una formación continua para los docentes que les permita sacar partido a estas tecnologías y puedan ponerlas al servicio de la educación. El papel del maestro ha de cambiar en esta nueva etapa, pasando de ser el poseedor único de la información al guía y orientador de los alumnos en su proceso de enseñanza- aprendizaje facilitándoles ese proceso.
Los blogs son parte importante de este proceso, ya que nos sirven para comunicarnos y para expresarnos con los demás, nos sirven como vehículo de la información por medio de entradas y artículos que pueden llegar a cualquier punto por medio de la red. Para poder valernos de ellos, al igual que los demás recursos tecnológicos debemos saber utilizarlos, comprender su funcionamiento y conocer su manejo, aspecto que debe acaparar el sistema educativo.
2-¿Cuáles son las nuevas destrezas que la escuela debe enseñar?
Para poder valernos de las nuevas tecnologías, debemos de adquirir una serie de conocimientos que nos van a permitir hacer un uso correcto de las mismas. Estas destrezas que debe de asumir la escuela deben estar relacionadas con la conocida como alfabetización digital. Como podemos navegar por la red, como saber discriminar las informaciones, utilizar los programas básicos tales como Word, Excel, power point… creación de un blog, de una web quest, tratamiento de archivos digitales como fotografías y videos… en fin aprender el manejo correcto de un ordenador y de todas las funciones que nos permite gracias a internet y a los diferentes programas que nos ayudan en nuestra vida diaria.
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